第六百零九章 攻略组会议（中）
“纯高年级组队太难了，这几天我们询问过了，全六年级的队伍大部分连第一关都过不了，我怀疑教授们就是在刻意针对我们高年级学生，想要给我们一点教训。”
“所以高年级需要与低年级组队，想办法降低难度，这应该是教授们的目的。”
塞德里克·迪戈里若有所思地沉声说道，“总之，我们先总结一下可能会面临的考验吧。”
因为不知道具体的难度评判规则，小巫师们只能根据不同的搭配情况来猜测和总结可能会遇到的“考题”内容，而这一次所有人聚在一起的目的，就是共享情报完成攻略。
面对塞德里克的判断，在场的学生们纷纷点了点头，你一言我一句地开始补充和完善起了这些天大家在“黑魔防的考验”副本中所遇到情况。
“在开始测试之后，必须要迅速穿过长廊，跑到位于关卡前方的木门入口处。一、二年级学生只需要正确使用出开锁咒，就可以打开木门开启测试。而三年级以上，还需要破解【反开锁咒】之后，才能顺利进入房间……”
拉文克劳的女生级长“桃子小姐”回忆了一下自己学院的小巫师们的描述，手指敲了敲下巴，环视了一圈周围的巫师们，脸上露出一抹无奈地表情。
“如果在这个阶段耽搁太久，就会被费尔奇先生带走，直接判为0分。”
“五年级以上的话，还需要破解一个附着在门锁上的混淆咒……这个比较耽搁时间。”
珀西·韦斯莱想了想，又额外补充了一句。
一名斯莱特林的学生瞥了一眼珀西，满不在乎地摇了摇头。
“不用破解，一个人硬抗，旁边两人站远点帮忙释放咒立停就行了。”
“比较麻烦的是斯普劳特教授布置的第一关——进门之后，一年级学生可以通过一个活板门往下跳，但我那次进去的时候地板直接随机出现空洞，根本没有太多反应时间！最关键的是，洞穴下方在第一时间根本就没有什么魔鬼网来进行缓冲！”
不同于一年级新生们在第一天所遇到的考试优待。
绝大部分妄图依靠新生们情报作弊的高年级学生，最后都经历过一次刻骨铭心的高空坠落经历——近乎四米的垂直高度，落在下方的大理石地板上实在是太疼了，哪怕没有后续再缠绕过来的魔鬼网，也差不多宣告了直接出局。
更不用说，在艾琳娜的建议下，根据进入“副本”的“团队等级”不同，除了魔鬼网之外还有经过斯普劳特教授改良后的麻痹触手、咬人藤、催眠豆荚……
斯普劳特教授用行动向大家好好展示了一番，大师级草药学专家布置的陷阱多么可怕。
魔鬼网惧怕阳光喜欢阴冷环境，但咬人藤会因为强光照射而陷入狂暴状态；麻痹触手在寒冷环境下会行动缓慢，而催眠豆荚则会在火焰炙烤下炸裂开来……
总而言之，倘若不在第一时间建立起防护措施，按照每一种神奇植物的特性进行准确应对，很有可能就会在不知不觉中在霍格沃茨的校医务室里再次醒来了。
算上第一次差点摔断腿的经历，珀西·韦斯莱的小队已经连续三次被一群植物团灭了。
而一年级的小巫师们相对则幸运得多，她们所需要面对只是最基础的魔鬼网。
不过即使如此，小家伙们也用自身经验教训提供了一些宝贵的经验。
仅仅只是普通的光亮咒（lumos）是没有作用的，必须要是附带了阳光效果的明亮如昼（lumos solem）才行，否则只会平白浪费体力——当然，如果是高年级学生的话，则会很幸运地迎接狂暴状态的咬人藤。
而这还仅仅只是第一关而已……
稍微花费了一些时间总结出了整整两张羊皮纸的应对方案，珀西·韦斯莱颇为认真地拿起面前的羊皮纸看了起来，脸上的神情轻松了一些，这就是集体智慧的好处了。
“不出意外的话，第二关应该是弗立维教授布置的。”
看了一眼周围其他学院的学生们，一名拉文克劳的高年级女生极为笃定地说道。
“通过第一关之后顺着石道往前走就可以进入一个极为宽敞的房间，房间应该使用了空间延展咒，大致高二十五到三十英尺，穹顶上飞舞着几十把长着翅膀的钥匙——我们试过了很多次，这些宛如飞鸟般的魔法活化产物，就是通往下一关的最佳选择。”
“几十把？等等，我记得不是上百把么？”
珀西·韦斯莱皱了皱眉，有些困惑地打断道。
对于那些满天飞舞的魔法钥匙，他脑海中的印象可谓格外深刻。
本来最开始他们打算直接破门而出的，结果还没等他们的魔咒在通往下一关的木门上留下很近，天空中的那些“钥匙飞鸟”就好像是疯了一样，如同一把把小型地匕首一样朝着他们展开袭击——万幸的是，钥匙末端都打磨成了半球形，因此不至于直接戳出孔眼。
“那是复制咒的效果，你应该有发现天空中的钥匙数量一直在变多吧？每次触碰到钥匙，都会导致它们的数量增加，这一关的目的应该主要是考核于每个团队防御咒所能坚持的时间，以及能否在有限时间内破除木门上的魔法防护，或者抓住那把独特的钥匙。”
拉文克劳的女生点了点头，竖起手指，露出一抹狡黠的笑容。
“而且，我们找到了一条捷径……先联合施展万咒皆终清除掉复制出来的钥匙，然后骑上飞天扫帚，直接飞上天空，配合着魔咒辅助直接抓住那只狡猾的小钥匙。”
“等、等等……有一把独特的钥匙？你在说什么？！”
“看来你应该是没有注意到，或者没有遇到过了。我刚才忘记说了……”
稍微停顿了一下，拉文克劳的级长“桃子小姐”有些无奈地叹了一口气。
“这种取巧的方式，只能在平均年级小于五的团队中使用，因为一旦队伍中全是五年级以上的学生，那把能够直接打开木门的钥匙就会消失不见，通过第二关的方式就只剩下了硬抗攻击，尽快破除魔法防护这一个选择。”
“至于难度嘛，我猜可能与直接面对青年时期的弗立维教授，也没有太多区别……”
“顺便说一个让人有些沮丧的消息，前段时间我偷偷问了一下弗立维教授，每一名教授们布置关卡的时候，好像都是根据他们在相同年龄下的魔法造诣和知识掌握程度来进行模拟的……”
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第二章！妈耶！！