第109节
“一个小孩六岁开始上学，上六年的小学，三年的初中。初中和小学的九年便是我刚刚和你说的义务教育，学费是由国家承担，可以拿到初中的文化凭证。
“到初三时，需要参加考试，考到高中。三年的高中学习，再参加一次举国的大考试，称为高考，这是我们国家最重要的考试，也是很多穷苦人家的孩子鲤鱼跃龙门之时。和你们那里的科举有些类似。”
荀桢奇道，“高考之后呢？”
王韫道：“接着便是大学，参加高考是便为了考取大学，大学也分为本科和专科，在世人看来本科要比专科好一些，实际也是考得高一些的考上本科，考得差一些的会去专科，专科学习的是技术。”
荀桢本就聪明，虽然有些地方听得不甚明了，但联系王韫上下文，也猜得八九不离十。
“大学也分等级，有一本二本和三本之别，在大学的四年生活中，学生可以择自己感兴趣的专业，学习，大概就像唐代的专科教育吧，国子监所属有国子学，太学，四门学，书学等，专门学习，我们大致也是如此。”
“大学结束后，学生有的会继续考试学习，也有人去找营生和活计。”
“而在人寻找活计的时候文凭就格外重要了，个人能力固然重要，只是人的文凭很大程度上会决定人的活计，有体力劳动和智力劳动之分。”
“当然，”王韫笑道，“真正求学的人少，功利性的多。”她坦然承认道，“我也是如此。”
荀桢闻言，轻笑，“即使在我们家乡，世人也俱以科甲为正道，有志于学皆是异路罢了。”
王韫就像是中年买醉的大叔，沧桑地叹了口气，对着荀桢大倒高三学子的苦水，“我们是不得不学，若是不学，文凭太低，将来难保不会被人轻视，不论父母老师或是亲戚什么的总是格外关心你的学业。”想到春节时候七大姑八大姨的问题，王韫一阵头疼。她高三不必担心什么催婚不催婚的，问她的也只有考得怎么样，想考什么大学，每每此时王韫就闷头剥糖纸吃糖，时不时应一声。
荀桢见了她垂头丧气的模样，哑然失笑道，“实不相瞒，我同……王娘子……你处境相仿。”
“嗯？”王韫闻言，抬起一张脸好奇地看向荀桢。
听着王韫唠家常似的抱怨，荀桢也放松下来，难得吐露自己的烦恼，“自小我便听从家父教诲，到了年纪便在族学听从先生教诲，父母师长无不希望我有朝一日能蟾宫折桂、雁塔提名。”
看来不论古今中外要学习的青少年的烦恼都是类似的。
“你喜欢这种生活吗？”
荀桢收敛了笑意，轻轻皱了皱眉，正色道，“正日埋头苦读我也厌烦，但我心中自有信念支持我上下求索。”
作者有话要说： 晚上还有一更，榜单字数要求（微笑）
年轻的先生性格和老年先生还是有很大不一样的。
老年的先生为王韫打开了新世界的大门，而王韫给年轻的先生打开了新世界的大门2333
哈哈先生第一次见王韫是比王韫小一岁的弟弟，再见到王韫就能当王韫爷爷了，心疼先生一秒。
然后我知道，看这文的也有高三的妹子，快高考啦，要好好学习，小说什么的等考完可以再看。
第65章 承诺
“什么信念？”
荀桢柔和的眉眼突然凛然而坚定了起来, 此刻的少年宛如利刃出鞘, 锋芒毕露, 凛然而不可直视。
他缓缓道, “在我的家乡……虽是太平盛世, 但歌舞升平的皮相下暗潮汹涌。”他垂下眼睫, 便如同剑入了鞘, 温柔无害, 他似有些不好意思，“我虽不才，却也存着一副革新旧制的心思。”
王韫哑口无言。
“我朝曾有一位王爷, 他本是章台走马的纨绔子弟，据闻一日得仙人点化，自此浪子回头, 发愤图强, 辅佐幼帝，革新旧制。”
少年理想太宏大, 她的理想就是考个好大学找个好工作，而荀桢的理想是改革国家的鸿鹄之志, 王韫除了敬佩也有点出戏, 就像是有人在你面前突然和你说他要为我国的复兴而读书一样。
有梦想总归是好的，但虽然不争气也不能对他人的理想评头论足，对此，王韫真诚道，“我相信你总有一日能做到的。”
“你很敬佩那王爷吗？”
出乎意料地是荀桢竟然摇了摇头, “不，他许是怕趟了王荆公的路子，大多都浅尝辄止，虽使朝政风气焕然一新，但沉疴犹在，未触及根本，实则留下了许多顽疾。在他去世后，上下大乱，许多措令半途而止，各地官员阴奉阳违，借此牟利。”
“等等？”王韫打断了荀桢的话，愕然道，“小王爷？王荆公？王荆公不是王安石吗？你不是晋朝的吗？”
荀桢睁大了眼，“我确是晋朝人士。”
“啊……”紧接着，他蓦地又了然地笑道，“不是两晋的晋，而是继元亡后的晋。”
王韫：“你别驴我，唐宋元明清，元之后明明是明朝。”
“什么？”此回轮到荀桢愕然了。
“等等！”
观荀桢不似作伪的神情，该不会是平行时空吧？
在他们的时空元亡跟着的不是明而是晋。
坑爹呢！王韫摔了手中的毯子，她挺喜欢明朝的，指望着他能和她扒一扒明朝的风土人情来着。
荀桢双眼满是疑惑，“到底发生何事，听你所言元亡之后非是晋吗？”
“呃……”
王韫反而不知晓该怎么回答了，她斟酌道，“在我们的历史上，元朝亡了之后是明朝，估计是平行时空吧。”
“何谓平行时空？”
王韫语塞，“我也不知道怎么解释，可能便是历史走上了不同的道路，若是当初楚汉争霸项羽称王，怕又是另一番样子了，而你们家乡的历史怕是走上了第二条路。”
平行宇宙的理论聊天的时候她随便扯扯能扯一些，但真正解释平行宇宙的定义她不敢误人子弟，即便要告知荀桢也要等她查过资料之后。
荀桢似懂非懂地点点头。
王韫怕他再问，不给荀桢提问的间隙，接着荀桢之前的话问道，“若你有机遇能大展身手，你想怎么做？”
荀桢似是想听听不同的意见，不回答而是温声问王韫，“王韫你会如何？”